четверг, 5 декабря 2019 г.

ПОВЫШАЕМ КАЧЕСТВО ПРЕПОДАВАНАИЯ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ




Процессы обновления в сфере обучения технологий в современной школе создают ситуацию, в которой педагогу предоставлено право и возможности самостоятельного выбора моделей построения образовательного пространства обучения предмету, используя различные обучающие средства.
С целью повышения качества преподавания трудового обучения в общеобразовательных организаций 04 декабря 2019 в ГОУ ДПО «ДОНРИДПО» состоялась занятие в рамках методической лаборатории «Развитие творческих способностей обучающихся на уроках трудового обучения»

среда, 20 ноября 2019 г.

Вебинар "Использование ИКТ на уроках черчения"


Уважаемые коллеги!

Вебинар доступен для просмотра непосредственно на сайте отдела и по ссылке.

Все интересующие Вас вопросы Вы можете задать в комментариях к этой записи либо на странице трансляции в Youtube.


понедельник, 18 ноября 2019 г.

ВНИМАНИЕ ВЕБИНАР!


Картинки по запросу вебинар

Уважаемые коллеги!

Во исполнение Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 05.04.2019г. №461 «Об утверждении Плана мероприятий Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» в рамках научно-методического обеспечения государственных образовательных стандартов Донецкой Народной Республики и неформального дополнительного профессионального образования педагогов на 2019 год» и в соответствии с планом работы ГОУ ДПО «ДонРИДПО»  20.11.2019г. в 16.00 пройдет вебинар по теме: «Использование ИКТ на уроках черчения» для методистов МК (НМЦ), курирующих черчение, руководителей МО учителей черчения, учителей черчения.

Регстрация участников: 15.45-16.00

Точка подключения к вебинару 

МАТЕРИАЛЫ ВЕБИНАРА


среда, 23 октября 2019 г.

Здоровьесберегающие технологии в образовании


Картинки по запросу Здоровьесберегающие технологии

Определить понятие «здоровьесберегающие образовательные технологии» представляется корректным, исходя из «родового» понятия «образовательные технологии». Если последние отвечают на вопрос «как учить?» , то логичным окажется ответ: так, чтобы не наносить вред здоровью субъектов образовательного процесса – учащихся и педагогов. Тогда и другие отличительные особенности технологии от методики – воспроизводимость, устойчивость, результатов, отсутствие многих «если» (если талантливый учитель, талантливые дети, богатая школа и т.п.) отражают приоритет принципа «Не навреди!». Технология проектируется исходя из конкретных условий и ориентируясь на заданный, а не предполагаемый результат. Поэтому проектирование здоровьесберегающей образовательной среды надо рассматривать в качестве важнейшего элемента работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся.
Термин «здоровьесберегающие образовательные технологии» (далее – ЗОТ) можно рассматривать и как качественную характеристику любой образовательной технологии, её «сертификат безопасности для здоровья», и как совокупность тех принципов, приёмов, методов педагогической работы, которые дополняя традиционные технологии обучения и воспитания, наделяют их признаком здоровьесбережения.

четверг, 10 октября 2019 г.

Использование образовательного пространства трудового обучения как средство формирования конкурентноспособности обучающихся






Динамический процесс развития современного общества требует от школы подготовки конкурентоспособной, социально ответственной личности. В этой связи одной из приоритетных задач становится создание условий для формирования конкурентоспособной личности, способной самостоятельно, результативно и нравственно решать общественные и свои личные проблемы.
Самостоятельность и оперативность в принятии решения, готовность к демократическому общению, социально активному действию, включая защиту своих прав, способность быстро адаптироваться к новым условиям определяют конкурентоспособность.
Технологией формирования конкурентоспособности учащегося поделилась Ужакина Оксана Васильевна, учитель трудового обучения высшей квалификационной категории Муниципального образовательного учреждения города Горловка «Горловская гимназия «Интеллект».

пятница, 27 сентября 2019 г.

Как сделать урок трудового обучения современным?




Интерес учеников к изучению трудового обучения и технологий во многом зависит от того, как проходят уроки. И для того, чтобы интерес к познанию нового не ослабевал, необходим постоянный поиск новых эффективных методов обучения и методических приемов, которые активизировали бы умственную деятельность учеников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний.

пятница, 13 сентября 2019 г.

ИННОВАЦИИ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ, ТЕХНОЛОГИЙ


Последние два десятилетия многое изменилось в образовании. Сегодня нет такого учителя, который не задумывался бы над вопросами: «Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?» Какой современный учитель не мечтает о том, чтобы ребята на его уроке работали добровольно, творчески, познавали предмет на максимальном уровне успешности?
И это не случайно. Новая организация общества, новое отношение к жизни предъявляют и новые требования к школе. Сегодня основная цель обучения - это не только накопление учеником определённых знаний, умений, навыков, но и подготовка школьника как самостоятельного субъекта образовательной деятельности. В основе современного образования лежит активность и учителя, и, что не менее важно, ученика. Именно этой цели - воспитанию творческой, активной личности, умеющей учиться, совершенствоваться самостоятельно, и подчиняются основные задачи современного образования.

ПОВЫШАЕМ КАЧЕСТВО ПРЕПОДАВАНАИЯ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

Процессы обновления в сфере обучения технологий в современной школе создают ситуацию, в которой педагогу предоставлено право и возм...